根据教育专家的调查，学校是很多高中学生学习心理障碍中最常见的问题，它已被证明是年轻人中最常见的精神障碍之一。类别：主观和外在。
首先，主观原因。
我很懒，我觉得我很累，我觉得学习很痛苦，累了，很无聊。当我看到一本书时，我的头疼。他们总是想找到逃避学习的机会。
2.不恰当的学习方法导致基础知识不足，无法跟上学习的步伐。上课后，他们没有准备作业的技能。有一段时间，他们会第一次失去学习兴趣，厌倦学习。
有些人已经把一个小组，研究一些学生失去信心，而是因为每次测试的结果尚不理想，学生们在这一点上，我不认为在教材，甚至厌学。
没有目标很多学生将来不知道他们想做什么。他们的生活没有明确的目标。因此，一旦遇到学习困难，他们往往决定放弃，一般不会对学习感兴趣。
二是外部因素。
1.受学校外的操场影响。
2.父母的强制性学习，对儿童的强制学习或对儿童的过度依恋可能会影响对初中学生学习的态度。
3.重学者：通过参加许多学校，学生都沉浸在每天学习的无限的，因为没有足够的时间来放松，许多学生都会记得厌烦和逆反心理。
专家将帮助您应对厌倦学习的青少年的情况：
1.改变主意，再次认识自己。
厌倦学习的学生应该重申自尊，建立良好的自我意识。这是累了学习和学习的一个重要组成部分，学生们发现自己的优势和优良的点，承认它，你必须学会??认识到，你可以很好的了解。
2.增加学习兴趣并建立学习信心。
兴趣是最好的老师，学生应该尝试创造有趣的条件，参与各种学习活动，从自己的兴趣，学习品味到成功。
3，严格要求，提高您的自我管理能力
当开始感到疲倦时，学生应该放弃，不要放弃学习的努力。
4.建立适当的学习目标。
厌倦学习的学生需要设定自己的学习目标。最初的目标不能太高。如果目标太高，心理压力可能会增加。当然，如果目标太低，就无法激发，因此学生需要根据目前的情况设定学习目标。